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Ministerio de Educación invita a docentes a realizar la Autoevaluación y Autodiagnóstico Docente en el marco del Plan Nacional de Formación Permanente

Ministerio de Educación invita a docentes a realizar la Autoevaluación y Autodiagnóstico Docente en el marco del Plan Nacional de Formación Permanente

El Ministerio de Educación, comprometido con la mejora continua de la calidad educativa y el fortalecimiento de las competencias docentes en Ecuador, convoca a todo el magisterio nacional a realizar el cuestionario de Autoevaluación y Autodiagnóstico Docente. Este proceso es obligatorio y forma parte del Plan Nacional de Formación Permanente, una iniciativa destinada a promover la reflexión y el desarrollo profesional de los educadores del país.

 

La Autoevaluación y Autodiagnóstico Docente es una herramienta diseñada para fomentar la autorreflexión sobre las prácticas pedagógicas y el impacto de las capacitaciones recientes en la labor docente. Su objetivo principal es ayudar a los docentes a identificar su situación actual, evaluar sus competencias y detectar áreas en las que podrían requerir mayor desarrollo profesional. Este ejercicio no solo es un paso clave para el crecimiento personal, sino también un insumo fundamental para definir políticas educativas que respondan a las necesidades reales del magisterio.

 

Detalles del Cuestionario

  • Duración estimada: 10 minutos.

  • Fecha límite de respuesta: 1 de diciembre de 2024.

  • Propósito: Reflexionar sobre el desarrollo profesional, realizar un autodiagnóstico de competencias y orientar la construcción de un plan personal formativo adaptado a cada docente.

  • Carácter confidencial: Las respuestas son de uso exclusivamente personal y no serán compartidas con terceros.

 

Se insta a los docentes a responder el cuestionario con sinceridad y dedicación, tomando el tiempo necesario para analizar cada aspecto. Este compromiso personal permitirá al Ministerio de Educación diseñar itinerarios formativos ajustados a las necesidades de los educadores y garantizar una mejora continua en el sistema educativo.

 

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