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NUEVA ESTRATEGIA NACIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO Y LA RENOVACIÓN CURRICULAR  El Ministerio de Educación de Ecuador, liderado por la Dra. Alegría de Lourdes Crespo Cordovez, ha dado un paso trascendental hacia la modernización de la educación ecuatoriana con la publicación del Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2024-00060-A, el 16 de agosto de 2024. Este acuerdo establece la Estrategia Nacional para el Fortalecimiento y la Renovación Curricular, marcando un hito en la transformación del sistema educativo ecuatoriano. Se llevará a cabo de manera planificada y progresiva, iniciando en el año lectivo 2024-2025 para el Ciclo Sierra-Amazonía y extendiéndose al Ciclo Costa-Galápagos en el año lectivo 2025-2026." Este nuevo marco curricular busca:   Fortalecer el aprendizaje por competencias: El enfoque se desplaza hacia el desarrollo de habilidades y conocimientos prácticos que permitan a los estudiantes enfrentar los desafíos del mundo real.   Adaptación a...

Reformas al Proceso de Aprestamiento en el Sistema Educativo Ecuatoriano ¿En qué Grado Va Tu Hijo? Conoce los Nuevos Criterios de Ubicación   Con fecha 15 de agosto de 2024, la Ministra de Educación, Dra. Alegría de Lourdes Crespo Córdovez, emitió el Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2024-00059-A, introduciendo reformas significativas al proceso de aprestamiento en el sistema educativo nacional. Estas reformas buscan garantizar una ubicación más precisa y equitativa de los estudiantes en los diferentes grados escolares.   Criterios de Ubicación por Edades y Grados:   Una de las principales novedades de este acuerdo es la definición clara de los criterios para ubicar a los estudiantes en los grados adecuados, considerando su edad y nivel de desarrollo. A continuación, se detallan los rangos de edad y los grados escolares correspondientes:   Educación Inicial:   Grupo 3 años: Niños y niñas que cumplan 3 años al inicio del año lectivo. ...

Nuevos Lineamientos para la Asignación Temporal de Directivos en Instituciones Educativas Fiscales     El Ministerio de Educación de Ecuador ha emitido un conjunto de lineamientos que regulan el proceso de encargo y asignación temporal de funciones directivas en las instituciones educativas fiscales. Estos lineamientos se enmarcan en las recientes reformas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y su Reglamento General, y establecen las normativas para la designación temporal de rectores, vicerrectores, directores, subdirectores e inspectores en casos de vacantes definitivas.   Entre los aspectos clave, se especifica que los cargos directivos pueden ser encargados temporalmente cuando se produzca una vacante por renuncia, destitución, jubilación, fallecimiento o cumplimiento del período para el cual fue designado el titular. Además, se establece un proceso detallado para la conformación de ternas de docentes que aspiran a ocupar estos cargos, priorizando la pa...

  Nuevo Instructivo de Evaluación Estudiantil 2024: Régimen Costa   ¿Cómo se evaluará a los estudiantes ecuatorianos en 2024? El Ministerio de Educación ha emitido un instructivo que busca mejorar los procesos de evaluación educativa. Este documento pone el foco en: Acompañamiento personalizado: Se busca brindar apoyo a cada estudiante según sus necesidades. Participación familiar: Las familias tienen un rol fundamental en el proceso de aprendizaje. Flexibilidad: La evaluación se adapta a las diferentes modalidades educativas y a las necesidades de estudiantes con discapacidad. Organización del año lectivo: Se establecen pautas claras para organizar el año escolar. La organización del año lectivo ha sido redefinida para adaptarse mejor a las necesidades educativas actuales. Según la normativa vigente, las instituciones educativas fiscales dividirán el año en trimestres, mientras que las instituciones particulares, municipales y fiscomisionales podrán optar por ...